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顶岗支教美术教学范文

字号+ 作者:请假哥 来源:网络 2019-11-12 20:00 我要评论( )

顶岗支教美术教学总结转眼间大三下学期的顶岗支教就要结束了

顶岗支教美术教学总结转眼间大三下学期的顶岗支教就要结束了。

在这一个学期中,根据学校的实际需要,我担任12个班的美术教学工作。

回顾这学期所从事的美术教育教学工作,可以说是顺利完成。

作为一名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。

现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下,一边取长补短,教学水平能更上一层楼。

来到关汉卿学校,我的第一节美术课,便是让学生们了解美术,因为在我来之前,关汉卿学校没有美术课,我可以说是开创了关汉卿的美术课。

第一节课,同学们来到多媒体教室,对于当时的一切事物都感到特别的新奇,当我自我介绍完之后,学生们便积极的与我交流,也许是因为我的亲和力,或许是因为对美术的兴趣,感慨终于有美术课了!

第一节课下来,貌似给他们带来了新的发现,学生也就特别的喜欢上美术课了。

那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?

一、创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。

在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。

然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。

例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。

并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。

在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。

当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。

现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是“寓教于乐”道理吧。

二、培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。

没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。

例如当我提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面。

这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。

三、提高学生的表现欲。

教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。

例如:可以用大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。

教学时,还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握。

四、使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。

同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

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